A partir de noviembre comenzamos a publicar una serie de entrevistas a todos los representantes de los portales miembros de RELPE. En esta nueva entrega presentamos a Kattia Solórzano May del portal Educ@tico
Nombre: Kattia Solórzano May
Cargo: Jefa del Departamento de Gestión y Producción de Recursos Tecnológicos
Portal: Educ@tico
País: Costa Rica
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1. ¿Cómo se define la visión del portal? ¿Cuál es su público objetivo?
Educ@tico fue lanzado en el año 2009, y en el año 2013, pasa a formar parte del nuevo sitio web del Ministerio de Educación Pública (MEP) con una imagen y estructura renovadas. Es una plataforma para la comunidad educativa en general. Tiene recursos para los docentes, los estudiantes de los diferentes niveles, los funcionarios administrativos y la familia; promueve el uso de recursos pedagógicos digitales para la promoción del aprendizaje. Estos recursos se gestionan y producen de acuerdo con los programas de estudio vigentes y las reformas curriculares que se promueven desde el MEP. Además, permite la formación de equipos de trabajo virtuales y es un espacio que los docentes pueden utilizar para compartir prácticas educativas innovadoras.
2. ¿Se articula con otras políticas nacionales de inclusión de TIC? ¿Cuáles?
Los esfuerzos de carácter nacional, por contribuir al mejoramiento educativo con la inserción de tecnologías digitales, se enfocan en poner a disposición del sistema educativo las tecnologías pertinentes para el logro de sus objetivos; lo anterior mediante la creación oportuna de nuevos escenarios de aprendizaje que permitan, a los estudiantes y docentes, el aprovechamiento productivo de la tecnología, con responsabilidad ética y ciudadana. Esto, conlleva, también al fomento de la gestión, la producción, la difusión y la localización de recursos digitales interactivos, acordes con los programas de estudio. Es aquí, donde el portal educativo se visualiza como una herramienta importante en la promoción y el uso de estos recursos en el Programa Nacional de Tecnologías Móviles.
3. ¿Cuál es su sección favorita del portal? ¿Por qué?
La sección de recursos destacados es una de las que más me gusta, porque permite ubicar los recursos nuevos, los más visitados o los que se desean promover.
4. ¿Cuál es la sección o el proyecto más exitoso entre los usuarios? ¿Por qué?
La sección más exitosa es la de los videos del proyecto Profe en c@sa. En esta sección se dispone de más 100 videos de secundaria, con las mejores explicaciones de los temas que presentan mayor dificultad de comprensión por parte de los estudiantes.
Desde el 27 de febrero de 2013, fecha en que fue presentado el proyecto, hasta el 18 de diciembre del 2014, se han visualizado del sitio 1.853.936 millones de veces estos videos; donde no solo hay usuarios de Costa Rica, sino de otros países latinoamericanos como: México, Colombia, Chile y Argentina.
5. ¿Qué rol le gustaría que ocupara el portal en los próximos 3 años? ¿Qué medidas está tomando para ello?
La meta es que Educ@tico sea una plataforma, que no sólo permita el acceso a recursos educativos digitales, sino que facilite el intercambio de experiencias pedagógicas. Asimismo, que fomente el trabajo de redes colaborativas, al promover, por ejemplo, la de Innovaciones Educativas; para esto, se proyecta para el año 2015, habilitar en el portal, espacios para este fin específico.
De la misma manera, se pretende para el 2015, potenciar la producción de aplicaciones con contenidos para dispositivos móviles (celulares y tabletas), y se lanzará la versión móvil del sitio web. Actualmente, ya se dispone con una aplicación móvil del MEP, que también, contiene recursos; así como, con una aplicación de un videojuego con contenidos curriculares de Español, Matemáticas, Ciencias, Estudios Sociales, Cívica e Inglés, dirigido a estudiantes de séptimo año.
6. ¿Cuál ha sido el mayor aporte de RELPE al portal?
Me parece, que el mayor aporte, es el aprovechamiento de las experiencias de sus miembros, el intercambio y la producción conjunta de contenidos. Una de las fortalezas de la red es precisamente el trabajo entre pares.
Por favor, recomiéndenos:
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