A partir de noviembre comenzamos a publicar una serie de entrevistas a todos los representantes de los portales miembros de RELPE. En esta nueva entrega presentamos a Ysabel Rosales del portal PerúEduca.
Nombre: Ysabel Rosales Chicnes 
Cargo: Coordinadora
Portal: PerúEduca
País: Perú
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1. ¿Cómo se define la visión del portal? ¿Cuál es su público objetivo?
PerúEduca ha pasado por etapas de reingeniería y construcción del concepto de Sistema Digital para el aprendizaje. En octubre del 2012 se planteó una propuesta innovadora y de personalización al usuario pidiendo como requisito indispensable la identificación a través de perfiles. Queríamos saber quién es quién en PerúEduca y que el usuario sea protagonista del Sistema en donde no solo sucedan interacciones relacionados a educación si no orientado a aprender a través de las comunidades.
PerúEduca es el espacio en el qué docentes, estudiantes, directivos, familia y aliados acceden, crean y comparten propuestas, formación continua, recursos educativos, herramientas, sistemas de información y espacios de acuerdo a las políticas educativas priorizadas en mejora de la educación peruana.
2. ¿Se articula con otras políticas nacionales de inclusión de TIC? ¿Cuáles?
En PerúEduca se integran propuestas que permiten generar oportunidades y espacios de aprendizaje con TIC a través de la Dirección General de Tecnologías Educativas en donde se dirige la televisión educativa , así también la difusión de materiales y capacitación en TIC a docentes a nivel nacional y e-learning. Durante el 2014 se tuvo más de 140 mil participantes en cursos virtuales y actualmente hay una propuesta integral de oferta en capacitación y formación continua por parte del Ministerio de Educación en diversas especialidades y temáticas. Dentro de las políticas priorizadas de mejora en la gestión, mejora de la carrera magisterial y aprendizajes PerúEduca es un eje transversal para el acceso de las iniciativas. Se tienen registrados al 90% de docentes a nivel nacional y cuentan con su identidad digital en el sistema.
3. ¿Cuál es su sección favorita del portal? ¿Por qué?
Me encanta la sección editorial y Héroes con Escuela porque se plasman historias innovadoras e inspiradoras de docentes y sus prácticas pedagógicas, en muchos de los casos el eje es transversal y extracurricular que encuentra sentido a lo aprendido en la escuela.
Los foros son también uno de los espacios muy buenos, ya que se genera conocimiento en comunidad, los usuarios son protagonistas de su aprendizaje teniendo la libertad de opinar y dinamizar las temáticas. Actualmente se cuenta con más de 65 mi l foros.
4. ¿Cuál es la sección o el proyecto más exitoso entre los usuarios? ¿Por qué?
Las aulas virtuales, la línea editorial, foros, grupos y héroes con Escuela. Las aulas virtuales nos han acercado más al docente y ha permitido brindar de formación docente a cursos autoformativos, tutoriados, semitutoriados entre otros. Es una oportunidad y una demanda a su vez que nos pone retos de seguir innovando en las propuestas de e-learning desde el Ministerio de Educación. Cuando lanzamos una convocatoria tenemos inmediatamente más de 2500 participantes interesados y hemos tenido cursos con más de 40 mil participantes y el hecho de tener la información del docente nos permite personalizar las vacantes de acuerdo al perfil.
En cada publicación de la sección editorial de PerúEduca se generan a través de los comentarios mucha información además del debate que complementa el artículo enriqueciéndolo con la opinión de los usuarios.
5. ¿Qué rol le gustaría que ocupara el portal en los próximos 3 años? ¿Qué medidas está tomando para ello?
PerúEduca está posicionado y se tiene mucha expectativa de parte de los usuarios, tenemos aprox. Más de 560 mil usuarios registrados de los cuales el 90% de docentes a nivel nacional están registrados aún sin contar con conexión a internet en su escuela o casa, sin embargo muchos de nuestros usuarios acceden en horarios fuera del aula. Durante el año 2014 tuvimos más de 8 millones de visitas y un tiempo de permanencia de 14 minutos en promedio. Hemos crecido y construido el concepto de PerúEduca como la integración de tecnología, plataforma, comunidad, formación, aprendizaje, red social y mucho más. Somos un canal y puerta de acceso a iniciativas del Ministerio de Educación, en ese sentido el rol debería ser seguir innovando y brindar un servicio en donde se enganche con el usuario y donde él sea protagonista de su aprendizaje, un sistema contextualizado a nuestra diversidad cultural y sea visto como una oportunidad de aprendizaje con TIC.
Estamos en busca del soporte tecnológico que permita seguir atendiendo a los usuarios y la experiencia sea cada vez mejor, fortalecer los equipos de trabajo en PerúEduca de contenidos, dinamización, editorial y comunicacional. Así también estamos brindando asistencia técnica en la reutilización y producción de contenidos a través de la curaduría digital, queremos colocar en PerúEduca nuevos retos de interacción y empoderar a los usuarios.
6. ¿Cuál ha sido el mayor aporte de RELPE al portal?
Los encuentros entre pares ha sido lo máximo, las temáticas e iniciativas que se han tocado en las reuniones permitieron fortalecer la importancia y rol de PerúEduca. Relpe ha brindado espacios de trabajo para compartir y estar conectados a la Red.
Ser parte del equipo de portales educativos nos hace reinventarnos cada día y estar en innovación permanente. La tecnología nos permite hacer que muchas cosas sucedan por y para el aprendizaje, por tanto, los retos son constantes y el desafío mayor.
Por favor, recomiéndenos:
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