Argentina

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El XII Congreso Internacional sobre Tecnología, Conocimiento y Sociedad se llevará a cabo los días 18 y 19 de febrero en la Universidad de Buenos Aires (UBA), Argentina.

Esta conferencia abordará una serie de temas de importancia crítica que se ocupan de las relaciones complejas y sutiles entre la tecnología, el conocimiento y la sociedad en sus diversos ámbitos. Estos temas están reunidos en cuatro grupos temáticos: Tecnologías para el uso humano, analiza el uso humano de las tecnologías y sus impactos sociales; Tecnologías en comunidad, trata del papel de las tecnologías en la formación, mantenimiento y cambio de las comunidades; Tecnologías para el aprendizaje, aborda el aprendizaje acerca y a través de la tecnología; y Tecnologías para el conocimiento común, investiga el uso de las tecnologías en la creación de conocimiento y el acceso.

Para más información sobre el evento, haz click aquí

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    En el marco del Encuentro Nacional “Formar en futuro presente”, organizado en la ciudad de Mar del Plata, Argentina por el Instituto Nacional de Formación Docente en setiembre de 2007, el Dr. Jorge Larrosa, profesor de Filosofía de la Educación de la Universidad de Barcelona, España, presentó la conferencia “Acerca de la experiencia”, que compartimos a continuación.

    Con su lenguaje sencillo y su mirada lúcida de lo cotidiano, el Dr. Larrosa nos ayuda a reflexionar sobre la práctica docente y la experiencia, o lo que es lo mismo según sus palabras, la vida.

    Ver videos: Apuntes e ideas sueltas

    La Universidad de La Plata lanzó una biblioteca virtual de acceso libre

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    La Universidad de la Plata lanzó el “Portal de Libros de la UNLP”, una biblioteca virtual que incluye más de 400 títulos de acceso libre. ¡Informate!

    Con el cometido de difundir y dar acceso libre y gratuito a sus publicaciones académicas y científicas, la Universidad de La Plata lanzó el Portal de Libros de la UNLP, un sitio que reúne más de 400 libros digitales elaborados por sus docentes e investigadores.

    Nota completa

    Blended Conference 2015

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    El jueves 19 de noviembre, desde las 18:00 hs, los principales actores del ecosistema escolar debatirán acerca de los desafíos de la educación en la Argentina para los próximos diez años. Podés conseguir tu entrada gratuita o ver la conferencia en vivo por streaming.

    En un momento de amplia discusión sobre el futuro de nuestro país, Blended Conference invita a repensar el sistema educativo actual pensando en la Argentina del 2025. ¿Qué rol debe ocupar el Estado? ¿Cuál será el papel de los padres? ¿Qué importancia tendrán las tecnologías digitales?

    Estas preguntas, y muchas más, serán abordadas por una grilla de oradores que pretende analizar las problemáticas educativas desde una perspectiva integral: Max Gulmanelli, Subsecretario de Educación de la Ciudad de Buenos Aires; Agustina Cattone, Directora de la Fundación Telefónica; Adrián Dall’Asta, Director de la Fundación Proyecto Padres; y Nicolás Giménez, CEO de Blended.

    “Es importante que aquellos que buscamos impactar en la educación primaria y secundaria del país generemos puntos de encuentro”, plantea Sofía Conde, organizadora del evento y directora de Marketing y Comunicación de Blended.

    Blended Conference está concebido como un espacio en donde directivos, docentes, empresarios y funcionarios públicos puedan dialogar en un contexto distendido y amigable.

    Completá tus datos y recibí tu entrada vía mail.

    La conferencia se transmitirá vía streaming por: www.fundaciontelefonica.com.ar

    «Donde hay una escuela hoy podemos decir que está educ.ar»

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    El portal educ.ar cumple 15 años de vida, y decidió festejarlo con quienes colaboran día a día en su construcción: la comunidad educativa.

    Para ello, organizaron una serie de actividades durante el mes de septiembre, como puede verse aquí: http://www.educ.ar/sitios/educar/noticias/ver?id=127783&cat=ed_not_cat_institucionales

    En ese marco, hoy presenta un documental interactivo que recupera el lugar de educ.ar en la escuela a través de los relatos de los propios docentes (de donde tomamos la frase del título).

    «Educ.ar: 15 años de historias» es el relato de cinco docentes que cuentan sus historias de vida y como el portal atraviesa sus prácticas aúlicas.

    Aquí pueden verse las historias: http://historias.educ.ar/

    Google inauguró su programa de pasantías en América Latina

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    Por primera vez en la región, Google abrió su programa de pasantías a estudiantes.

    A través del Google Business Internship Program, el buscador convocó a estudiantes de Argentina y Brasil para que puedan trabajar durante 5 meses en sus oficinas locales. Se abrieron 14 puestos que serán ocupados luego de varias entrevistas y tests, para comenzar a mediados del mes de julio.

    Todas las pasantías tienen un subsidio económico para el estudiante y un programa oficial de capacitación y entrenamiento en áreas generales, así como también servicios de refrigerio y comedor y por supuesto, el acceso a todas esas áreas que vemos en las fotos de las oficinas y disfrutaríamos, como la zona de masajes, videojuegos, Happy Hour y el TGIFaF (Thank God It’s Almost Friday!)

    Oficinas de Google en Buenos Aires

    Algunos de los beneficiados, tendrán también la oportunidad de conseguir trabajo de tiempo completo en la empresa.

    Para seguir atentos a nuevas convocatorias, pueden visitar la sección Latin America Internships en  Google Students

    Fuente: FayerWayer

    Anuario educ.ar 2011

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    El portal educativo argentino compartió una recopilación de todos los proyectos que se llevaron a cabo durante este año que ya está terminando.

    En el Anuario 2011 de educ.ar se recolecta información de todo el trabajo realizado en 2011: los contenidos, las colecciones, las entrevistas, los proyectos especiales, y muchos más.

    Con una excelente presentación, especialmente preparada para la ocasión, el anuario se organiza a través de un extenso seguimiento de todas las áreas de trabajo del portal argentino, incluyendo las descripciones y los links correspondientes a todo el material mencionado, y muchos videos relacionados.

    Los invitamos a visitar el Anuario 2011 de educ.ar en el siguiente link.

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    Virginia Tejada 31 años Ecuatoriana y esposo Juan Manuel Zuppelli 34 años Argentino, Titulares de Tksoft y desarrolladores de una innovadora metodología de enseñanza en alfabetización digital, la misma que va dirigida a personas de áreas rurales, campesinas e indígenas. Esta Metodología también se implementó con éxito en personas de la tercera edad y brindo un gran aporte a la reinserción laboral con personas adultas.

    Para Virginia y Juan Manuel la razón principal de proponer la creación del Proyecto CRT (Capacitación Rural en Tecnología), es acortar la gran brecha digital que existe en las zonas rurales y marginales con respecto al avance diario de las grandes ciudades, promover el trabajo, emprendimientos y generar facilidad en la comunicación de las personas que sin importar su edad puedan tener un desarrollo personal y profesional en esta materia.

    “Nuestra intención fue alfabetizar digitalmente, otorgándoles a estas personas una herramienta indispensable a la hora de trabajar” y en el desarrollo de la vida diaria. La idea del proyecto CRT empezó a gestarse en Buenos Aires a mitad del 2008. Estuvimos en contacto con una fundación en Quito, la capital del Ecuador, que solicitó nuestra ayuda en Educación Básica en Tecnología.

    La metodología está basada en comparaciones de la vida diaria. Utilizando el método analógico comparativo entre otros. Los datos particulares que se representan permiten establecer comparaciones que llevan a una conclusión por semejanza. Además de métodos de coordinación de datos, métodos simbólicos o verbalísticos, etc.

    Con respecto al material didáctico, se elaboró en base a la misma metodología, Manuales y CDS interactivos “Audiovisuales”.

    Fuente: laflecha.net

    Especial educ.ar – Día de la Soberanía

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    El Día de la Soberanía se celebra en Argentina cada 20 de noviembre, y fue instaurado por el Congreso de la Nación a través de la Ley Nº 20.770, en conmemoración de la batalla de la Vuelta de Obligado.

    El concepto de soberanía es histórico y multidimensional, y no puede simplificarse o reducirse a un único significado. A fin de reflexionar sobre dicho concepto, el portal educ.ar ofrece dos videoentrevistas con un especialista en Educación y con un historiador. Asimismo, se podrá encontrar un mural interactivo para publicar comentarios, fotos y videos, y una serie de materiales útiles.

    Pueden acceder al especial en el siguiente link

    La nube de Google llega a una escuela argentina

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    Según informa la BBC, un establecimiento de Tigre se convirtió en el primero de América Latina que selló un acuerdo para empezar a utilizar la aplicación informática conocida como la nube. A cada alumno se le entrega un equipo, con conexión a la red.

    Una escuela de Tigre se convirtió en la primera de América Latina que selló un acuerdo para empezar a utilizar la aplicación informática conocida como la nube. Tal como informa el portal BBC Mundo, el programa funciona como una suerte de servidor en la red que permite a los alumnos o profesores trabajar en un documento de manera simultánea con sólo conectarse desde una computadora con el correo electrónico gmail. Además la idea es incorporar las múltiples herramientas de Google al método de enseñanza.

    A cada alumno se le entrega un equipo, con conexión a la red y empieza la clase. Se trata un tema en particular, y se les pide a los alumnos que utilicen Google para recopilar información sobre dicho tema. La maestra entonces procede a comparar las fuentes de información encontradas por los alumnos, para iniciar la discusión en el aula. Según explicó Dante Otero, uno de los representantes de Google en Argentina, se le abrió a cada uno de los estudiantes una cuenta de Google Apps, lo que además del correo electrónico incluye aplicaciones para producir documentos o planillas de cálculo, mensajería, calendario, video conferencia y acceso a foros de debate.

    El programa Google Apps for Education es cedido gratuitamente a instituciones educativa acreditadas. En Brasil, ya hay una institución educativa que incorporó las herramientas de Google a su metodología de enseñanza. La Universidad Anhanguera decidió comprar Google Apps for Business, la versión no gratuita (pero con más almacenamiento) de la empresa de medios, con lo que se abrieron 310.000 cuentas para los estudiantes. Aunque a diferencia de la escuela de Tigre, no hubo un convenio entre ambas partes, sino la adaptación del software.

    “Todavía se está capacitando adecuadamente a los maestros (de Tigre), pero la idea es posteriormente que los alumnos usen la nube”, señaló a BBC Mundo la directora de la escuela Mónica Andaluz. “Les hace que sea divertido estudiar. Pues este nuevo concepto les permite, como decirlo, llevarse el cuaderno a la casa, ya que normalmente los documentos trabajados se quedan en la computadora. Ahora no”, complementó Malena Galmarini, secretaria de política sanitaria y desarrollo humano de Tigre.

    A nivel presupuestario, que el programa de software sea gratuito es algo que les ahorra a las autoridades municipales un desembolso de envergadura de haberse plateado instalarlo en los colegios para ayudar a la enseñanza en el aula. Pero, según el intendente de Tigre, Sergio Massa, también les permite mantener un incentivo para el niño o adolescente.

    “La idea es que para los chicos siga siendo atractivo ir a la escuela, y con ello se reducen las tasas de deserción”, le dijo a BBC Mundo el intendente de Tigre. La Escuela 34 es la primera de cuatro unidades educativas del proyecto. A finales de septiembre el objetivo es ampliarlo a los 46 jardines de infancia del municipio.

    Fuente: El Argentino

    VII Foro Latinoamericano de Educación

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    La relación entre TIC y educación será el eje de la séptima edición del foro organizado por la Fundación Santillana

    Durante los días 30 y 31 de mayo y 1ro de Junio tendrán lugar las reuniones, que se organizan bajo la consigna “TIC y educación: experiencias y aplicaciones en el aula” y abarcarán tanto experiencias regionales como nacionales. El lugar será la sede de la fundación en Leandro N. Alem 720, Ciudad de Buenos Aires.

    El documento base del foro, “Aprender y enseñar en la cultura digital” fue elaborado por la Dra. Inés Dussel y pensado para contribuir al debate dentro de este marco. El mismo se entregará a los asistentes, aunque también puede descargarse en versión digital.

    El evento cuenta con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Secretaría General Iberoamericana. En el sitio web de la primera se podrá apreciar la transmisión online de todas las reuniones.

    La Red Latinoamericana de Portales Educativos ha sido invitada por la Fundación Santillana a contribuir con su participación, que tomará forma en una exposición de Laura Marés Serra dentro del marco de los paneles internacionales, donde también concurrirán representantes de Chile, Perú y Uruguay entre otros.

    Más información en

    www.fundaciónsantillana.com

    www.oei.es

     

    Wikipedia en el aula

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    El portal educativo de Argentina, Educ.ar, nos propone un nuevo proyecto: Wikipedia en el aula, un Cd que  tiene como objetivo poner a disposición una versión reciente de la Wikipedia, la CDpedia, para que los docentes y alumnos dispongan de sus contenidos offline.

    A esta CDpedia se suma un Marco Teórico y una Guía de uso para optimizar su rendimiento en el trabajo del aula.

    Así se presenta:

    * La CDpedia propiamente dicha, en una versión reciente para navegar sin necesidad de conexión a internet

    * Marco Teórico: importantes especialistas argentinos y extranjeros aportan sus reflexiones desde sus respectivas disciplinas. Los textos proveen eficaces herramientas para replantear el uso de la Wikipedia en el aula como un recurso adecuado para estimular la construcción del conocimiento, el aprendizaje colaborativo y el ejercicio responsable de la ciudadanía. Pero además, ponen en perspectiva el uso de la Wikipedia dentro de un contexto escolar y social atravesado por las TIC, en permanente transformación.

    * Guía de uso de la Wikipedia en el aula: tres propuestas de aplicación práctica que apuntan al uso productivo de la enciclopedia. Incluye la guía de Wikipedia, un tutorial de uso y una guía preparada por el equipo de educ.ar

    “Es un placer y un honor para educ.ar participar de esta manera en las tareas educativas que docentes y alumnos realizan todos los días. Confiamos en que estos aportes les sean de utilidad y esperamos acompañarlos en este camino”.

    Para cualquier consulta o comentario, pueden enviar un mail a [email protected]

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