Especial del mes

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Un artículo de Germán Escorcia, consultor internacional sobre Innovación Gubernamental y sobre aprendizaje y Presidente de la Academia Internacional sobre Tecnología y Conocimiento.

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Un artículo de Dolors Reig, psicóloga social y editora principal de El caparazón. Licenciada en Psicología, Posgrado en Inserción sociolaboral, Máster en multimedia, diseño y desarrollo web, actualmente en el Doctorado en Sociedad del Conocimiento de la Universitat Oberta de Cataluña (UOC).

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Un artículo de Sonia Matus, Consultora en Tecnologías Educativas y en el Diseño e implementación de estrategias para la optimización de portales

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Un artículo de Marta Dieterich Voelcker, Directora de la Fundación Pensamiento Digital, doctoranda en Informática de la Educación en la UFRGS. Integra también la Junta Drectiva de la Squeakland Foundation y el Consejo Municipal de Ciencia y Tecnología de Puerto Alegre, y cordina el grupo de investigación de Global Impact Study en Brasil.

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Un artículo de Alfons Cornella, fundador y presidente de Infonomia. Entre otros, es autor de Futuro Presente: 101 ideas fuerza para entender las próximas décadas (2005), La Alquimia de la Innovación (2007), en coautoría con Antonio Flores, Visionomics, 50 ideas y dibujos sobre la nueva dinámica de las organizaciones (2010) y 25/50 Dos generaciones, un mismo tiempo, en coautoria con Berta Segura (2011).

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Un artículo de Marta Libedinsky, Directora de Programas y Proyectos de Fundación Evolución (Argentina) y Coordinadora General del Postítulo "Especialización Superior en TIC y Educación", Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Nativos digitales e ignorantes analógicos

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Un artículo de Clotilde Fonseca, Directora del Consejo de Promoción de la Competitividad de Costa Rica, ex Ministra de Ciencia y Tecnología y Directora General de la Fundación Omar Dengo en el mismo país.

¿Otra forma de aprender es posible?

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Un artículo de Graciela Rabajoli, Asesora del Plan Ceibal, delegada del MEC en RIATE (Red Ibearoamericana de TIC y Educación) y docente de FLACSO

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Un artículo de Guillermo Sunkel, Coordinador componente educación proyecto @LIS2 “Diálogo político inclusivo e intercambio de experiencias”, División de Desarrollo Social, CEPAL.

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Un artículo de Hugo Martínez Alvarado, Director de Proyectos Digitales, Efecto Educativo.

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