Desde las primeras reuniones y documentos técnicos de la RedLatinoamericana de Portales Educativos se ha observado la preocupaciónde los países participantes por las desigualdades en elacceso a equipamiento y conectividad de amplios sectores de laspoblaciones escolares de la región. Los proyectos y los contenidosde los portales de RELPE se veían limitados por la falta de políticasde provisión de computadoras y terminales a los establecimientoseducativos. Así, la misión de los portales se veía amenazada, yaque al proveer recursos solo aprovechables por los sectores delcampo educativo con acceso a equipos se tendía a profundizar labrecha digital, que los proyectos de los portales debían reducir.El objetivo de esta publicación es presentar las experiencias recogidas en el seminario, realizar cruces y comparaciones que permitan analizar el panorama latinoamericano en este aspecto, así como consolidar los datos de los diferentes programas para obtener un mapa de situación de la región.