A continuación compartimos un artículo publicado en el magazine online Fristpost, traducido especialmente para RELPE

¿Qué se puede aprender en línea en estos días?

La respuesta a esa pregunta -entre los videos de Youtube, los repositorios como iTunes U y la Web en general- es “prácticamente cualquier cosa”, así que vamos a tratar de reducirla.

¿Qué se puede aprender en línea en estos días a través de los videojuegos?

La respuesta a eso, sorprendentemente, es ‘cualquier cosa’ también. Por lo menos potencialmente hablando.

La clave de esto es una pequeña palabra de moda llamada gamification (algo así como jueguificación), es decir, el uso de técnicas de juegos como los puntos, las puntuaciones altas y los logros, para hacer el aprendizaje más atractivo y eficaz.

Más o menos esto funciona así. Al completar una lección o una tarea con éxito, se ganan puntos que lo llevan a uno a un ranking de puntuación. Al realizar tareas específicas o encadenarlas se ganan medallas o logros, que también están pensados para recompensar la persistencia (por ejemplo,  pasando más tiempo de lo necesario en el sitio, y completar una tarea más rápido que nadie). Suena banal, cuando se expresa de esta manera, pero son métodos clave de otros términos de moda como el compromiso emocional y la ingeniería de la inmersión.

La jueguificación llegó furtivamente a Internet hace unos años, en su mayoría en forma de aplicaciones de teléfonos inteligentes (como EpicWin) y las aplicaciones empresariales que utilizan estas técnicas para mejorar de usuario y compromiso de los empleados.

El salto a la formación y la educación está sucediendo ahora: está el nuevo sitio Codecademy que promete enseñar programación a completos novatos. Como uno de estos, puedo dar fe de la eficacia de este enfoque.

La programación, debido a su carácter iterativo, se adapta perfectamente a la jueguificación. Codecademy se centra en Javascript, mientras que otros servicios como CodePupil.com (que estará disponible muy pronto), teamtreehouse.com (la combinación paga de videos instructivos y juegos desafiantes) y Codeschool.com amplian sus opciones de lenguajes como Ruby, jQuery y CSS . Para una interesante aplicación de esta idea, pruebe coderacer.me – que le permite reproducir carreras con amigos en Facebook para ver quién puede codificar más rápido.

Se supone que William Gibson, autor característico del género Cyberpunk, dijo (aunque nadie parece recordar exactamente dónde) “el futuro ya está aquí. Solo que no está muy bien distribuido”. El caso de la jueguificación es similar. Si bien en la enseñanza de programación es muy común, otros campos recién están ganando terreno.

Khan Academy está teniendo su primer paso hacia  jueguificar su  programa con la adición de puntos, insignias y un’ tablero de instrumentos ejercicio. DrawSpace ofrece clases de dibujo en un entorno personalizable, con logros basados en crecientes niveles de complejidad. Spongelab es un ejemplo  en torno a la educación científica básica, mientras que Memrise ofrece formación en lenguas extranjeras

Pero no nos dejemos llevar. La jueguificación se considera muchas veces una alternativa barata y poco profunda a la construcción de sistemas verdaderamente complejos y sensibles. Como una entrada en el blog especialmente brillante, señala: incluso el término es un nombre inapropiado. Puntos, insignias y los logros no son en realidad la finalidad de los juegos, y llamarlo de esa manera implica reducir la rica amplitud de las reacciones emocionales que estos son capaces de provocar. En todo caso, el mismo post afirma, la Jueguificación no es otra cosa que la Puntificación (Pointsification), y la diferencia en los nombres no es tan ingenua: la Puntificación  es la evolución lógica de la utilización de los mecanismos y las estructuras comparativas de recompensa para la motivación.

La Jueguificación es algo mucho más emocionante. Es algo como el uso de la interactividad para contar la historia compleja , o el uso de la inteligencia distribuida de miles de jugadores en línea para resolver el misterio de las proteínas plegables .

No sabemos dónde nos llevará, o cómo podría ser. Así que ¿por qué ponerle una etiqueta ahora?

 

Artículo de Krish Raghav para Firstpost

Traducción: Daniel Franca para RELPE