La integración efectiva de las familias latinoamericanas migrantes en diferentes países puede ser reforzada positivamente a través de proyectos educativos en los que se participen las comunidades educativas que reciben a estos niños y las comunidades educativas de origen, de las que proceden estos niños.

La idea, entonces, es conectar a los niños recién llegados con el sistema educativo del país de origen y al mismo tiempo ofrecerle a profesores, docentes y padres, espacios para el intercambio y para el acceso a información con recursos específicos.

El proyecto, básicamente, consiste en el establecimiento de una red compuesta por un espacio virtual correspondiente a cada país iberoamericano (denominados “centros”) en el cual se incorporarán contenidos y se desarrollarán diversas actividades.

La intención es que cada uno de los centros (espacios virtuales) sirva de referente sobre el sistema escolar de su país, tanto para los administradores escolares como para los profesores y alumnos de los centros receptores de escolares inmigrantes.

De acuerdo a estos objetivos, los centros virtuales dispondrán de contenidos didácticos desde una perspectiva iberoamericana y transversal, materiales interculturales de referencia para el profesorado que atiende a los alumnos inmigrantes y de instrumentos de apoyo, repositorios de objetos de aprendizaje, mecanismos innovadores y portales escolares temáticos.

Se fomentará el aprovechamiento de materiales y herramientas ya existentes en los portales asociados que puedan servir para reforzar el proyecto, como podrían ser los instrumentos que dispone Fundación Telefónica, entre otros: Profesores Innovadores (Portal de recursos para la labor educativa innovadora), enseñar a aprender (Un espacio de reflexión para la comunidad educativa), Educared Integra (Formación TIC para la integración cultural en los centros) y FuTuRo (Red educativa para la integración de los jóvenes en situación de riesgo).

Está previsto que en la primera etapa de este proyecto se creen cuatro Centros Educativos Virtuales: Argentina, Colombia, Perú, Ecuador y República Dominicana que se contactarán en esta etapa con centros educativos de España

Por otra parte, se fomentará el aprovechamiento de los recursos ya existentes en los portales miembros. El acceso a la red es a través de los sitios dispuestos en cada una de las entidades responsables del proyecto y desde los sitios miembros de RELPE. Todos los contenidos ofrecidos en estos centros educativos virtuales cumplirán las normas RELPE para facilitar el intercambio de contenidos.

Si desea ver el documento completo del proyecto, entre aquí.