En los últimos años pueden observarse dos grandes transformaciones en la dinámica de los contenidos en línea; por una lado el creciente predomino de contenidos generados por usuarios (User-generated content) a través de diferentes plataformas y ambientes en línea; y por el otro, la estabilización y crecimiento lento de fuentes de datos semi-estructurados
en línea.
Este proceso de articulación nos permite identificar un horizonte comunicacional caracterizado por la generalización de nuevas formas de socialización en ambientes digitales y la consolidación de fuentes estables de datos y recursos en la red. De alguna manera, estos dos fenómenos interpelan dos importantes ejes en la historia de RELPE, a saber: la construcción de los portales educativos como espacios de mediación y participación para las comunidades educativas de cada uno de los países miembro; y en segundo término, la necesidad de garantizar condiciones para la difusión, permanencia, reúso y apropiación de los recursos educativos generados por los portales.
Fecha de publicación: Diciembre 2015
Autores: Diego Ferreyra / RELPE
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